4.2.2 Ausbildung und Up-Skilling von Fachkräften

Welche Lösungsmöglichkeiten gibt es nun, um dem bereits existierenden und voraussichtlich noch verstärkenden Mangel an Fachwissen entgegenzuwirken. Grundsätzlich können an den Hochschulen vorhandene MINT Studiengänge ausgebaut und Neue, wie zum Beispiel spezifische Studiengänge zu Data Science und Artificial Intelligence geschaffen werden, was deutschland- europa und auch weltweit bereits passiert. Weiterhin können bestehende Arbeitskräfte weiterqualifiziert werden (Up-Skilling). Im Zeitalter des Internet gibt es hier bereits zahlreiche Schulungen auf Online-Lernplattformen wie z.B. Udacity oder Coursera, die mit namhaften Hochschulen weltweit kooperieren und auch Tests und Zertifikate anbieten.

Des Weiteren können Arbeitskräfte aus dem Ausland angeworben werden, wie dies bereits zu Beginn des 21. Jahrhunderts über die sogenannte Green Card versucht wurde. Inzwischen ist die Nachfrage nach qualifizierten Fachkräften auf der ganzen Welt so hoch, dass auch in Ländern wie Indien neue Wege im Aufbau der gesuchten Expertise gegangen werden.

Große IT-Unternehmen wie IBM oder Intel haben den Mangel seit langem erkannt und engagieren sich in der Qualifizierung von Fachkräften im STEM Bereich. Bereits im Jahr 2011 hat IBM das P-TECH Programm eingeführt, dass Schulabsolventen aus niedrigeren Bildungsgraden, die Möglichkeit gibt, sich das gesuchte Fachwissen anzueignen[1]. Über das kostenfreie Programm können die Teilnehmer einen qualifizierten Abschluss erwerben und werden oftmals auch direkt im Unternehmen eingestellt. IBM bietet verschiedene Programme für Teenager auf weiterführenden Schulen bis zu speziellen Programmen an Universitäten in den USA, Indien, Latein-Amerika, Europa und Afrika an, um möglichst vielen Menschen die Chance zu geben, sich für die digitale Welt zu qualifizieren[2].

Nicht zuletzt stellen auch in Deutschland Absolventen eines dualen Hochschulstudiums mit einem praktischen Teil in den Betrieben und einem Studium eine sehr gute Quelle zur Besetzung von Stellen im IT-Bereich oder auch im Ingenieurwesen dar, weil der Praxisbezug der Studiengänge den Berufseinstieg deutlich erleichtert und beschleunigt.

[1]

P-TECH https://www.ibm.org/initiatives/p-tech

[2] Esther Shein, 2021